|
Ngày 18/10/2006, ĐHQG-HCM
đã tổ chức Hội nghị tổng kết thực hiện chiến lược trung
hạn xây dựng và phát triển ĐHQG-HCM giai đoạn 2001-2005
và phương hướng, nhiệm vụ chiến lược trung hạn xây dựng
và phát triển ĐHQG-HCM giai đoạn 2006-2010. Tham dự Hội
nghị có đại diện văn phòng Chính phủ, Thành ủy, UBND
Tp.HCM, tỉnh Bình Dương, các tỉnh phía Nam, ĐHQG Hà Nội
và các trường đại học ở Tp.HCM cùng hơn 500 cán bộ chủ
chốt của ĐHQG-HCM.
5 năm qua, ĐHQG-HCM đã nỗ
lực vượt qua những khó khăn và thách thức, tạo được khối
đoàn kết thống nhất về tư tưởng, tổ chức và hoạt động,
về cơ bản đã hoàn thành những mục tiêu chủ yếu của chiến
lược phát triển, tạo ra những tiền đề, những điều kiện
cho bước phát triển nhanh và vững chắc tiếp theo.
Phát biểu thảo luận, các
đại biểu nhất trí với mục tiêu đề ra trong Phương hướng,
nhiệm vụ chiến lược trung hạn xây dựng và phát triển
ĐHQG-HCM giai đoạn 2006-2010 và nêu lên nhiều giải pháp
tích cực, mang tính đột phá mạnh mẽ thể hiện quyết tâm
nhanh chóng nâng ĐHQG-HCM đạt đại học đẳng cấp khu vực
và quốc tế.
MỤC TIÊU TỔNG
QUÁT
Giai đoạn 2006-2010,
ĐHQG-HCM phát huy nội lực, chủ động hội nhập, tăng cường
hợp tác quốc tế, đổi mới đào tạo, tạo sự chuyển biến
mạnh mẽ về chất lượng trong đào tạo, khoa học – công
nghệ và hợp tác quốc tế, góp phần đáp ứng nhu cầu về
nhân lực chất lượng cao cho xã hội và một bộ phận không
nhỏ của ĐHQG-HCM phát triển ĐHQG-HCM ngang tầm với các
trường đại học tiên tiến trong khu vực Đông Nam Á.
Phấn đấu đến năm 2010, có ít
nhất 15 nhóm ngành đào tạo và 13 lĩnh vực khoa học công
nghệ đi tiên phong đạt trình độ khu vực Đông Nam Á.
CÁC NHIỆM VỤ,
MỤC TIÊU CỤ THỂ CỦA CÁC MŨI ĐỘT PHÁ
Trong giai đoạn 2006-2010,
vị trí, thứ tự của ba mũi đột phá có thay đổi so với so
với giai đoạn 2001–2005. Lần này, yêu cầu tập trung cao
nhất cho chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển
giao công nghệ, hợp tác quốc tế; mặc dù tiến hành cùng
một lúc cả 3 mũi đột phá và đều dành sự chỉ đạo ưu tiên,
quyết liệt cả 3 mũi đột phá này.
Mũi đột phá thứ nhất
Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ
về chất lượng trong đào tạo, nghiên cứu khoa học (NCKH)
– chuyển giao công nghệ (CGCN), hợp tác quốc tế (HTQT).
Mục tiêu
Tạo được khí thế thi đua
theo hướng đổi mới tư duy phát triển giáo dục, nghiên
cứu khoa học. Thể hiện cụ thể qua hiệu quả công việc,
trước hết là sự đổi mới nội dung chương trình giảng dạy,
tài liệu học tập, phương pháp dạy và học để đạt được thứ
hạng cao trong nước và một số chương trình đào tạo tiên
tiến đạt trình độ quốc tế Tầm vóc và hiệu quả của công
tác NCKH – CGCN – HTQT đưọc nâng cao rõ rệt: có đóng góp
nổi bật cho sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước;
một số lĩnh vực khoa học công nghệ vươn lên đi tiên
phong; hợp tác quốc tế biến sức mạnh của mối quan hệ với
các đối tác thành sức mạnh, động lực bên trong nhằm đưa
ĐHQG-HCM nhanh chóng đạt được trình độ quốc tế ở một số
lĩnh vực hoạt động.
Chỉ tiêu
- Hàng năm, ĐHQG-HCM cung
cấp cho xã hội khoảng 10.000 sinh viên, học viên tốt
nghiệp sau đại học có chất lượng cao phục vụ sự nghiệp
công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước.
- Tất cả các ngành học sử
dụng tài liệu, giáo trình đổi mới hoặc thường xuyên rà
soát cải tiến để nội dung hiện đại mà tinh giản.
- Tất cả các ngành đào tạo
bậc đại học và bậc cao học được áp dụng học chế tín
chỉ.
- Đào tạo sau đại học chiếm
tối thiểu 25% so với số lượng sinh viên đại học chính
quy.
- Cán bộ giảng dạy dành tối
thiểu 30% quỹ thời gian cho NCKH, có số lượng các công
trình, bài đăng báo theo quy định.
- Tối thiểu 70% các đề tài
NCKH thuộc lĩnh vực ứng dụng đạt hiệu quả tốt trong đời
sống kinh tế - xã hội. Tăng gấp 2 lần số đề tài, công
trình NCKH cấp Nhà Nước so với giai đoạn 2001- 2005.
Tăng gấp 2 lần số bài báo đăng trong các tạp chí khoa
học chuyên ngành.
- Xây dựng được 15 nhóm
nghiên cứu mạnh.
- Xây dựng tiêu chí và tiến
hành công nhận 15 phòng thí nghiệm trọng điểm của
ĐHQG-HCM.
- Chuẩn bị điều kiện cần
thiết để tham gia ít nhất hai dự án Giáo dục Đại học
giai đoạn II. Phấn đấu thực hiện ít nhất là 05 dự án
quốc tế trong giai đoạn 2006-2010. Triển khai các dự án
quốc tế lớn mang lại lợi ích chung cho cộng đồng (Phụ
lục 6)
- Từ năm 2007-2010 sẽ tổ
chức thành công ít nhất hai hội nghị về giáo dục – NCKH
đạt tầm cỡ quốc tế
- Lập mới và đưa vào hoạt
động có hiệu quả trung tâm đào tạo với các đại học Hoa
Kỳ, Hàn quốc… và một số nước có trình độ phát triển cao
khác.
Giải pháp
- Kiểm soát quy mô và cơ
cấu đào tạo, lập kế hoạch để đến năm 2010 đảm bảo chỉ
tiêu về quy mô đào tạo đại học và sau đại học: tuyển
sinh hệ chính quy tăng ở mức vừa phải (5 – 6% năm), sau
đại học tăng trên 10% mỗi năm.
- Đẩy mạnh liên thông trong
đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Triển khai có kết quả
việc sử dụng các bộ mã chung như mã ngành, mã môn học,
mã cán bộ giảng dạy, thực hiện chuyển đổi tín chỉ giữa
các cơ sở đào tạo trực thuộc ĐHQG-HCM.
- Nâng cao chất lượng đào
tạo sau đại học, đặc biệt là đào tạo tiến sĩ. Gắn kết
chặt chẽ đào tạo SĐH với NCKH.
- Rà soát tất cả nội dung
chương trình, cắt bỏ những nội dung lạc hậu, trùng lắp
để nội dung hiện đại mà tinh giản. Lựa chọn và áp dụng
các chương trình, giáo trình tiên tiến của các nước phát
triển. Biên soạn và cập nhật giáo trình, tài liệu tham
khảo theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa. Đưa phần lớn
bài giảng lên mạng để người học tham khảo.
- Coi trọng việc giảng dạy
thực hành, thí nghiệm, thực tập; đầu tư và khai thác
hiệu quả các phòng thí nghiệm hiện đại để nâng cao chất
lượng đào tạo.
- Tăng cường hình thức
giảng dạy chuyên môn toàn phần hoặc một phần bằng ngoại
ngữ ở các lĩnh vực khoa học tự nhiên, công nghệ, môi
trường, kinh tế, quản trị.
- Mở rộng các hệ cử nhân,
kỹ sư tài năng. Đón đầu tham gia chương trình đào tạo
nhân tài.
- Triển khai hệ thống kiểm
định chất lượng trong toàn ĐHQG-HCM. Công tác tự đánh
giá được thực hiện định kỳ. Đưa các lĩnh vực đào tạo đã
đăng ký tham gia các hình thức kiểm định, đánh giá chất
lượng đào tạo quốc gia, quốc tế.
- Đổi mới cơ chế quản lý
các nguồn lực KHCN, Xây dựng và khai thác hiệu quả cơ sở
vật chất KHCN; Xây dựng các nhóm nghiên cứu mạnh; Gắn
kết NCKH với đào tạo, đẩy mạnh hoạt động NCKH trong cán
bộ trẻ và sinh viên; Hợp tác KH&CN và triển khai ứng
dụng với các địa phương, doanh nghiệp; Đẩy mạnh hội
nhập, hợp tác quốc tế; Phát triển thông tin KHCN
- Có cơ chế chính sách
khuyến khích cán bộ - viên chức tham gia nghiên cứu khoa
học.
- Tăng cường tổ chức liên
kết đào tạo, nghiên cứu với các trường/viện có uy tín
của nước ngoài.
- Mở rộng HTQT và nâng cao
chất lượng HTQT, tăng cường năng lực cán bộ làm công tác
HTQT.
Mũi đột phá thứ 2
Xây dựng cơ sở vật chất,
tăng cường trang thiết bị hiện đại đáp ứng nhu cầu đào
tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ chất
lượng cao.
Mục tiêu
Tăng tốc xây dựng cơ bản
nhằm tạo cơ sở, môi trường điều kiện giảng dạy, học tập,
nghiên cứu khoa học khang trang hiện đại, tiếp cận trình
độ quốc tế. Cơ sở vật chất phát triển đồng bộ với quy mô
đào tạo. Đảm bảo tính hiệu quả cao trong sử dụng, không
thất thoát, lãng phí, tiêu cực.
Chỉ tiêu
- Hoàn thành không dưới 70%
khối lượng xây dựng các công trình lớn, cơ bản ở khu Thủ
Đức – Dĩ An, khởi động các dự án thành phần còn lại
trong dự án đầu tư phát triển ĐHQG-HCM. Xây dựng, đưa
vào sử dụng các cụm nhà học – xưởng thực hành – phòng
thí nghiệm – phòng làm việc cho cán bộ giảng dạy, Nhà
công vụ, Ký túc xá sinh viên, Trung tâm Thể dục Thể
thao, các đường trục giao thông cơ bản để đảm bảo phục
vụ trên 50% cán bộ, sinh viên đến học tập làm việc ở khu
quy hoạch.
- Đảm bảo chỗ làm việc cho
giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ. Phấn đấu đến năm 2010 có
chỗ làm việc cho tất cả các cán bộ giảng dạy.
- Hệ thống thư viện, hệ
thống mạng thông tin, website của các đơn vị đạt trình
độ quốc tế. Tối thiểu 35% số lớp học đạt hiện đại chuẩn
khu vực.
- Xây dựng một cao ốc hiện
đại làm điểm nhấn tại khu quy hoạch của ĐHQG-HCM, trong
đó sẽ dành ít nhất 50% diện tích cho các chương trình
hợp tác quan trọng của các đại học thành viên với các
nước trong lĩnh vực đào tạo – nghiên cứu khoa học –
chuyển giao công nghệ.
Giải pháp
- Tăng cường năng lực cho
Ban Quản lý Dự án Xây dựng của ĐHQG-HCM, các đơn vị
thành viên.
- Tập trung chỉ đạo mạnh
mẽ, phối hợp tốt công việc trong hệ thống các bộ phận
quản lý dự án xây dựng cơ bản, các bộ phận kế hoạch -
tài chính.
- Phối hợp tốt với địa
phương (TP.HCM, Bình Dương), liên hệ chặt chẽ với các Bộ
Kế hoạch Đầu tư, Bộ Tài chính, Bộ Xây dựng, Bộ Giáo dục
và Đào tạo.
- Mỗi đơn vị thành viên đều
có kế hoạch rất cụ thể ngắn hạn và dài hạn cho XDCB cũng
như kế hoạch trang bị chiều sâu phục vụ đào tạo, NCKH.
- Tăng cường sử dụng chung
cơ sở vật chất trang thiết bị trong phạm vi ĐHQG-HCM, mở
rộng ra TP.HCM và Bình Dương.
- Mở rộng xã hội hóa về xây
dựng KTX, hình thành hệ thống KTX đảm bảo cơ bản nhu cầu
nội trú của HS-SV, các loại hình dịch vụ phục vụ đời
sống vật chất và tinh thần cho HS-SV;
- Đổi mới phương thức triển
khai công tác xây dựng cơ bản: lập kế hoạch đồng bộ các
công đoạn để tăng tốc công tác xây dựng cơ bản, dành tỷ
lệ vốn hợp lý để trang bị phương tiện giảng dạy để ngày
càng có nhiều phòng học hiện đại tiếp cận chuẩn khu vực.
- Chú trọng cải thiện điều
kiện làm việc sinh hoạt cho CB-VC và khu vực tự học của
sinh viên – học sinh. các công trình phục vụ cho cảnh
quan và giải trí, các công trình phục vụ môi trường và
đời sống.
Mũi đột phá thứ 3
Xây dựng đội ngũ cán bộ viên chức, đặc biệt là cán bộ
giảng dạy
Mục tiêu
Phát triển đội ngũ đủ số
lượng, mạnh về trình độ, nhiệt tình tâm huyết, cơ cấu
phù hợp. Đội ngũ cán bộ ĐHQG-HCM cơ bản bảo đảm thực
hiện được mục tiêu chiến lược trung hạn ĐHQG-HCM có tính
đến khả năng chi viện một phần cho cơ sở khác, nhất là
TP. HCM, Khu Công nghệ cao TP.HCM, Bình Dương.
Chỉ tiêu
- ĐHQG-HCM có 2.500 CBGD
cán bộ giảng dạy vào năm 2010, tỷ lệ sinh viên trên một
cán bộ giảng dạy đạt tỷ lệ 20:1.
- Về cơ cấu trình độ của
đội ngũ cán bộ giảng dạy, đến năm 2010, 100% giảng viên
lên lớp (kể cả giảng viên thỉnh giảng) có trình độ sau
đại học, trong đó có không dưới 50% là tiến sĩ.
- Có thêm 300 cán bộ có học
vị tiến sĩ so với năm học 2005-2006. Gửi không dưới 500
cán bộ đi đào tạo ở nước ngoài bằng nhiều nguồn kinh
phí.
- Bình quân mỗi cán bộ -
viên chức được học tập bồi dưỡng ngắn hạn nâng cao trình
độ nghiệp vụ là 10 ngày/năm.
- 100% viên chức hành chính
mới tuyển được trang bị kiến thức quản lý hành chính Nhà
nước.
Giải pháp
- Xây dựng mới đề án phát
triển đội ngũ giai đoạn 2006-2010 ở phạm vi ĐHQG-HCM
cũng như ở từng đơn vị thành viên, có tiếp thu kinh
nghiệm đề án giai đoạn 2001 – 2005, chú trọng phát triển
đội ngũ cho các lĩnh vực phấn đấu đạt trình độ khu vực
và quốc tế.
- Thành lập các Ban Chỉ đạo
phù hợp với yêu cầu mới của đề án. Thường xuyên đánh giá
tình hình thực hiện đề án để kịp thời chỉ đạo giải quyết
khó khăn vướng mắc đảm bảo thực hiện thắng lợi chỉ tiêu
công tác xây dựng đội ngũ.
- Ưu tiên tuyển chọn những
người có trình độ tiến sĩ, thạc sĩ loại xuất sắc hoặc
giỏi từ nhiều nguồn để bổ sung cho đội ngũ. Hoàn thiện
việc tuyển dụng đội ngũ cán bộ giảng dạy và cán bộ quản
lý theo phương thức hợp đồng làm việc có thời hạn và
không xác định thời hạn theo quy định.
- Khai thác triệt để các
nguồn nhân lực có chất lượng cao từ bên ngoài. Bao gồm
cán bộ từ các trường đại học, các viện nghiên cứu, các
tổ chức chính trị, văn hóa, xã hội, các doanh nghiệp
trong nước và nước ngoài và đội ngũ trí thức người Việt
Nam ở nước ngoài.
- Chủ động bố trí kinh phí
và có cơ chế chính sách ưu đãi thực hiện chủ trương đào
tạo, xây dựng đội ngũ. Sử dụng chung có hiệu quả đội ngũ
cán bộ trong ĐHQG-HCM.
- Củng cố và xây dựng đội
ngũ cán bộ viên chức có chuyên môn, nghiệp vụ phù hợp
với tiêu chuẩn ngạch bậc, chức danh đảm nhiệm.
- Cán bộ - viên chức trong
toàn ĐHQG-HCM phải không ngừng tu dưỡng, rèn luyện, nâng
cao phẩm chất đạo đức, thường xuyên học tập bồi dưỡng về
chính trị, các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng
và Nhà nước đê nâng cao trình độ lý luận, lập trường,
tầm nhìn và trách nhiệm công vụ.
- Lập kế hoạch và tổ chức
định kỳ cho cán bộ viên chức hành chính quản lý tham gia
các lớp đào tạo bồi dưỡng để đáp ứng yêu cầu về chính
trị, đạo đức và chuyên môn nghiệp vụ trong giai đoạn
mới.
- Tiến hành đánh giá cán bộ
viên chức hàng năm, đảm bảo khoa học chính xác. |